组别：启智组

教龄：1年06月

教学特点：教态端正， 有足够的爱心，耐心，以及责任心和同理心 。注重学生能力的全面提升，且因材施教 。

教学心得：每位自闭症儿童都是独一无二的， 他们都具有其特性， 需要老师在长期接触过程中细心找寻并发现其闪光点， 给予其无限的包容及耐心 。老师要走进孩子的世界，站在孩子的角度去看事情 ，这样也有利于因材施教。

教学案例分享：

学生姓名： coca         性别：男        年龄：5

入园时间：2017       

出入园观察情况 : 有自主意识的语言少；认知较好；等待能力差；行为问题多；爱哭闹（莫名哭闹），有想法但表达不出 ；做事情的时效性短。

根据其独特特殊教育需求制如下教学策略:高频强化，上课节奏快，反应力快。

我刚接手这孩子的课程，他的行为和情绪问题都较为严重。他不听指令，不按要求完成，会一直哭闹，发脾气，逃跑等。我刚带他时，对他很无奈，无从下手。在渐渐的相处中，我去摸索他的一切。我会常常去观察他何时会有情绪问题，何时会出现什么行为问题。在他出现这一系列问题之前制止或者在出现问题后及时补救。经过几个月的坚持和努力，他可以完整的上一节课。在这一节课他都可以听指令，不哭闹，不逃避。我和他的默契度也逐渐提高，不论在课上课下，他都很听我的话。