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王海艳

王海艳

日期: 2018-10-10
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王海艳

组别:个训组

教龄:10年

教学特点:有爱心,耐心,信心,责任心和同理心,注重患儿能力的提升,因材施教,善于深入了解每个患儿的特殊教育需求,据此制定切实每个患儿的特殊教育计划,为每个患儿打好未来生活的基础。

教学心得:作为一名康复治疗师,我们托起的不是娇艳的鲜花,而是受伤的小草。在康复治疗师岗位上工作已经整整10年了,十年的酸甜苦辣,十年的风雨历程,铸就了一个康复工作者崇高而美丽的灵魂。在从事康复治疗工作中,接触了很多的特殊儿童,从中也有了些许心得体会:一是,要有耐心,细心,爱心,责任心,多思考;二是,针对患儿应因材施教;三是,要重视家长的培训和沟通。

个训案例分享:

学生姓名:×××  性别:男  年龄:三周岁

入中心时间:2017年 初入中心观察情况:流涎问题严重,吞咽反射高敏,口舌协调能力差,注意力不集中,认知理解能力一般,只会发ba、ma及少数单音且清晰度欠清。

根据其目前存在问题制定如下康复训练计划:1:改善口腔感知觉,降低吞咽反射敏感度,增强下颌骨控制能力,提高唇周肌肉力量及舌部灵活度。2:高频强化,投其所好(拼板)强化。3:改变异常呼吸方式,模仿口型发音。

  经过以上计划训练,  三个月时间初见成效,该患儿注意力参与大大提高,能参与完成大部分训练课程。言语提示下能主动控制口水,可进食稍大块状食物无呕吐症状,可咀嚼部分硬质食物。可主动发大部分单字音并可模仿发两字字音。

 

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